Art et création
Les différents ateliers utilisent le « média » dans lequel l’enfant se sent le plus à l'aise. Plusieurs techniques et modalités d’expression sont ainsi proposées, chacune présentant un attrait ou un intérêt particulier pour le travail engagé avec l’enfant :
- peinture/dessin,
- modelage/poterie/céramique,
- mosaïque,
- travail du bois,
- vidéo/photo,
- couture/broderie,
- danse/expression corporelle,
- mime/théâtre, etc…
Parallèlement, l’éducation artistique, à partir d’une pratique construite, développe l’aptitude à l’expression et le goût de la création. Elle favorise l’épanouissement de l’autonomie et le développement de la personnalité. Estelle Gravrand, dîplomée en éthologie clinique, anime un atelier hebdomadaire en complément des intervenants extérieurs, artistes et art-thérapeutes, viennent également animer des ateliers spécifiques multi-expressionnels. Leur personnalité et leur savoir-faire suscitent l’intérêt des enfants vers une nouvelle forme d’expression propre à chacun d’eux.
Créations collectives
Au sein de ses ateliers, PREMA a toujours mis un accent particulier sur les créations artistiques “collectives”, qui sous-tendent l’importance de la synergie obtenue par le travail de groupe. La collaboration avec un autre que soi, implique un certain degré de “lâcher prise” dans la relation à l’autre, qui alors, devient un partenaire pour que l’œuvre commencée puisse être achevée. La définition d’un thème artistique guide les activités créatives sur une longue période. Tous les éléments créés sont par la suite rassemblés et recomposés, pour produire une véritable œuvre artistique.
La découverte et la rencontre d’artistes captivent l’intérêt des enfants et stimulent leurs capacités créatives. Une trame est utilisée à partir d’un thème général visant à favoriser les différents modes d’expression artistique.
Le but est de développer des capacités déjà existantes en chacun d’eux :
- à faire prendre forme, à modifier, à adapter
- à associer idées, actes, volumes, matières et couleurs
- à développer l’intuition et l’imagination dans un univers créatif laissant une grande place à la fantaisie, au jeu, à la spontanéité afin que chaque production ait un sens, un message, que nous puissions écouter, comprendre et explorer.
Des thèmes de travail soigneusement choisis en fonction de la composition du groupe, favorisent l’échange et le respect de chacun à travers une création individuelle et collective. Ce travail crée une émulation capable d’entraîner les enfants dans une ronde d’activités valorisantes. La recherche du beau, de l’esthétisme, de l’équilibre induisent le geste juste, la spontanéité, l’audace et participe ainsi à l’épanouissement de l’enfant.
Œuvre d’intérêt général à vocation sociale - Agréée Association de Jeunesse et d’Education populaire par arrêté préfectoral du 14 avril 2011